Qué es un indicador de logro en educación

Ejemplos de indicadores educativos

El Marco Voluntario de Rendición de Cuentas es un sistema nacional de rendición de cuentas muy completo. El Marco Voluntario de Rendición de Cuentas proporciona medidas para el logro de los estudiantes (progreso y resultados) que representan una imagen más completa del alumnado del BSC y de los resultados educativos. Los logros de los estudiantes se supervisan a los dos y seis años de la fecha de inscripción inicial de los estudiantes. El VFA también incluye medidas de desarrollo de la mano de obra, la economía y la comunidad.

La medición de los logros de los estudiantes proporciona una medida común para los logros de los estudiantes que presenta una imagen más completa del progreso y la finalización de los estudiantes de grado dentro del sistema de educación superior. Se realiza un seguimiento de los estudiantes durante seis años a partir del semestre en que empezaron a estudiar en BSC. Se proporcionan desgloses sobre el porcentaje de estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial que se graduaron en BSC, que siguen matriculados en BSC, que se transfirieron a otra institución o que tienen un estatus desconocido.

El perfil de los estudiantes proporciona una visión instantánea de la inscripción y la información demográfica del Bismarck State College en la fecha oficial del censo de cada período académico. También se incluye información sobre los resultados, incluyendo las tasas de graduación y retención, el número de títulos obtenidos y la tasa de transferencia.

Ejemplo de indicadores de logro

La verdad es que, de los cientos de indicadores que podrías seguir, sólo hay cinco que realmente importan. Así que voy a hablar de cada uno de los cinco y luego mostrarte un factor de éxito poco conocido que es fundamental para todos ellos y que realmente te va a sorprender.

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Ahora, en un momento, voy a compartir ese factor de éxito poco conocido que cambiará dramáticamente los 5 indicadores clave en tan sólo un año escolar. Pero, primero vamos a discutir rápidamente estos cinco.

Pero eso no es cierto. Es un mito que hay que centrarse en todas estas pequeñas tácticas. Si te centras en 15, 20, 40, 70 o 100 tácticas diferentes, estarás estresado, demasiado disperso y paralizado por el análisis de datos. Es imposible que te centres en la ejecución de tantas tácticas y que las domines realmente.

Algunas personas le dirán que “uno” es un número peligroso porque no puede ser tan simple. Pero después de haber trabajado con cientos de campus en todo el país, puedo decirte que hay UNA táctica fundamental en la que se centran las escuelas ganadoras y que mueve el dial en los 5 indicadores clave de rendimiento en un período de tiempo notablemente corto.

Indicadores de rendimiento de los alumnos

Para redactar el logro, se hace en forma de párrafo donde cada uno de sus componentes principales (habilidad principal, conocimiento principal y conocimiento específico; están unidos por palabras como: teniendo en cuenta, considerando, basándose en, partiendo de.

Al redactar un indicador, hay que evitar en todo momento la ambigüedad. El indicador debe estar dotado de objetividad. Expresarlo de forma que su redacción no dé lugar a diferentes interpretaciones. Todos los que lo lean deben interpretar lo mismo, aunque no dominen el contenido propuesto.

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Un indicador de rendimiento en Educación es una señal que marca cuánto han aprendido los alumnos. Como los resultados en la enseñanza-aprendizaje no son blancos o negros, necesitamos una escala con diferentes grados de “éxito”. De este modo podemos decir mucho más que “el alumno lo ha aprendido todo” o “no ha aprendido nada”.

Utiliza verbos de acción al principio de cada objetivo para generar mayor impacto. Dirigí, coordiné, conseguí, negocié, posicioné, aumenté… Escribe tus logros de forma clara, precisa (máximo 3 o 4 líneas por logro) y fácil de leer. Especifica en cada logro lo que hiciste y cómo tuvo impacto.

Indicadores educativos pdf

Durante años, los sistemas de clasificación escolar impulsados por el gobierno federal se han centrado casi exclusivamente en los resultados de los exámenes. Esto se hizo por diseño para enfatizar las habilidades críticas de lectura y matemáticas y para que los sistemas fueran simples, transparentes y objetivos. Sin embargo, con el tiempo quedó claro que este marco era demasiado rígido. Los padres y las partes interesadas veían la calidad de las escuelas a través de una lente más amplia, y los sistemas estatales pasaban por alto elementos importantes como la cultura y el clima escolar.

La ley bipartidista Every Student Succeeds Act de 2015 (ESSA) introdujo una nueva forma de mejorar las escuelas K-12.1 ESSA prometió a los estados la oportunidad de crear sistemas de clasificación escolar más holísticos utilizando nuevas medidas de calidad escolar o de éxito de los estudiantes, sin perder de vista el rendimiento académico.

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Algunos estados ya habían iniciado este camino, ampliando las medidas que utilizaban para evaluar la calidad de las escuelas en respuesta a los cambios en la política educativa federal realizados en 2011 a través de las exenciones de la administración Obama para que ningún niño se quede atrás.2 Sobre la base de este progreso, la ESSA requiere que todos los estados se replanteen sus sistemas de clasificación escolar en consulta con los miembros de la comunidad.

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