Evaluación de programas en educación pdf
Práctica(s) de ciencia e ingeniería (seps)Herramientas SEP de ASETLas herramientas de Práctica de Ciencia e Ingeniería (SEP) de ASET están diseñadas para guiarle en el análisis crítico de cómo los estudiantes participan significativamente en los componentes específicos de la SEP que usted ha seleccionado para enfocarse en su lección o unidad. Estos componentes específicos se describen en la herramienta para cada SEP.
El Marco para la Educación Científica K-12 (NRC, 2012) describe ocho Prácticas Científicas y de Ingeniería (SEP) que deberían utilizarse en las aulas para explorar el contenido científico. Aunque a primera vista estas prácticas pueden parecer sencillas, la descripción de cada práctica en el Marco (NRC, 2012) presenta una visión mucho más compleja. Cada SEP consta de múltiples componentes que se identifican y describen en las Herramientas SEP de ASET enlazadas anteriormente.
“describen lo que hacen los científicos para investigar el mundo natural y lo que hacen los ingenieros para diseñar y construir sistemas. Las prácticas explican mejor y amplían lo que se entiende por “indagación” en la ciencia y la gama de prácticas cognitivas, sociales y físicas que requiere. Los estudiantes se involucran en las prácticas para construir, profundizar y aplicar su conocimiento de las ideas centrales y los conceptos transversales” (http://www.nextgenscience.org).
Significado de Sep
haciendo clic aquí. Inicie sesión con su nombre de usuario y contraseña de Citrus College. Esta información se puede encontrar en su carta de bienvenida. Se recomienda completar la Orientación para Nuevos Estudiantes antes de las fechas límite que se indican a continuación para tener prioridad en la inscripción: Si usted tiene problemas con su nombre de usuario asignado, por favor visite el
PASO 2: Completar la SEP+-Una SEP es una hoja de ruta de los cursos que se alinean con su programa de estudio y será su guía para la selección de las clases durante la inscripción. Hay múltiples opciones para completar su SEP abreviado del primer semestre:
Lista Ngss sep
En el marco de la SEP, cada escuela recibe una subvención equivalente a 10.000 dólares para que pueda emprender programas deportivos de una lista aprobada. Las escuelas que pueden acogerse a la SEP son las de primaria, secundaria, JC, instituciones centralizadas y escuelas de educación especial.
Se trata de cursos de instrucción estructurados y regulares que facilitan el aprendizaje de una habilidad deportiva a nivel de principiante. Los estudiantes habrán aprendido información y habilidades básicas sobre el deporte después de asistir a estos programas, lo que les permitirá participar en el deporte y disfrutarlo a nivel recreativo.
Estos programas deberían ser la continuación de los programas de Sports Play, proporcionando destrezas de mayor nivel y adecuadas a la edad, pero presentadas de forma divertida y atractiva. Como resultado final, los estudiantes habrán aprendido habilidades superiores y habrán adquirido más conocimientos necesarios para practicar el deporte después de asistir a estos programas.
Estas ligas comprenden competiciones intraescolares que se celebran periódicamente durante un periodo prolongado de tiempo en el que los equipos participantes tienen la oportunidad de enfrentarse entre sí en la actividad deportiva elegida (por ejemplo, competiciones semanales entre clases).
Evaluación del programa de enseñanza
El Protocolo de Evaluación de Sistemas (SEP) fue desarrollado en 2012 como un procedimiento estandarizado desarrollado principalmente en relación con los programas de educación STEM, y se basa en la literatura de la teoría de la evaluación, la teoría de sistemas y la epistemología evolutiva. El SEP opera con la premisa de que los conjuntos de actividades o programas forman parte de estructuras organizativas, que también forman parte de redes y sistemas más amplios[1].
Por ejemplo, el plan de estudios de un curso es parte de un departamento específico, que es parte de una institución, que es parte del sistema de educación superior. La SEP propone que cada programa pueda dividirse en segmentos de entradas, salidas, actividades y resultados.
La etapa de preparación ofrece un espacio para que las partes interesadas clave desarrollen directrices para la relación de trabajo mediante la redacción de un memorando de entendimiento, o una guía de las funciones y expectativas de los miembros del grupo. También puede articular los objetivos del programa y los compromisos de tiempo que se esperan del grupo de trabajo.
La etapa de modelización inicia el proceso de revisión de un programa, identificando el alcance de la evaluación, proporcionando un espacio para la reflexión y la síntesis a través de las actividades, y la creación de modelos lógicos y de vías.
