Cumbre sobre la transformación de la educación
Contenidos
Este estudio avanza la “transformación” como el papel de la educación en el cambio de la vida de los individuos, y la ofrece como elemento central de un marco teórico que permite entender la educación universitaria y el desarrollo de los estudiantes en las instituciones de enseñanza superior. Utilizando un enfoque analítico cualitativo, con entrevistas en profundidad sobre el terreno, esta investigación propone un modelo que aclara el proceso por el que los estudiantes se transforman en individuos con pleno potencial como consecuencia de su experiencia universitaria. La educación transforma tanto a las sociedades como a las personas en una determinada dirección, al moldear y reconfigurar sus patrones de pensamiento, sus medios de resolución de problemas y sus formas de vida. Esto contribuirá a una mayor transformación individual y social. Este estudio concluye que el proceso de educación permite cambios significativos en los estudiantes al contribuir a las habilidades sociales que transforman su identidad y, en última instancia, su sociedad.
Conversación sobre educación
En la actualidad, los niños alcanzan el éxito adquiriendo muchos conocimientos curriculares y comportándose de determinadas maneras. Los estudios de doctorado de Rebecca y Perpetua cuestionaron este enfoque como el principal de la educación efectiva en nuestras escuelas hoy en día.
En conversación con profesores, alumnos, investigadores, responsables políticos y otras personas, están explorando cómo los niños pueden hacer algo más que estudiar los conocimientos existentes, de modo que también puedan criticar y desafiar de forma creativa lo que se da por sentado: para transformar lo que es posible hacer, pensar y ser dentro de su jornada escolar.
Historia de la educación
TransformEd es una organización sin ánimo de lucro reconocida a nivel nacional que se asocia con los sistemas escolares y otras organizaciones centradas en la educación para apoyar a los educadores en el fomento del desarrollo integral del niño para que todos los estudiantes, en particular los de las poblaciones desfavorecidas, puedan prosperar. TransformEd trabaja directamente con socios de distritos, CMO, escuelas y organizaciones de todo Estados Unidos para integrar un enfoque integral del niño, a la vez que produce herramientas, recursos y guías de código abierto basadas en la evidencia para los educadores.
ACCESO A LOS RECURSOSTRANSFORMAR EL ALCANCE DE LA EDUCACIÓN:0M +Estudiantes0+Escuelas y distritos0Estados de EE.UU.LO ÚLTIMONos comprometemos a compartir lo que aprendemos de nuestro propio trabajo y de los expertos con los que nos asociamos en el camino.
Escribo para compartir que este es mi décimo y último año en TransformEd. Cuando comencé este viaje, nuestro trabajo era sólo una idea, un proyecto paralelo incubado por otra organización. En la última década, TransformEd ha crecido y evolucionado hasta convertirse en una organización que se ha asociado con escuelas y sistemas que atienden a más de 1.000.000 de estudiantes en más de 26 estados. Estoy orgulloso del trabajo que hemos realizado en colaboración con los líderes de las escuelas y los sistemas para realizar cambios a nivel de sistema que fomenten el desarrollo del niño en su totalidad. Hacemos este trabajo porque creemos que es crucial tomar medidas para desmantelar las barreras sistémicas para hacer realidad un futuro en el que todos los jóvenes se conviertan en adultos prósperos.RecursoexSEL: SEL In A Time of Crisis & UncertaintyWebinar/Video|24 de marzo de 2022 Abordar la idea de la pérdida de aprendizaje debe ir más allá de los objetivos académicos que establecemos para los estudiantes. Después de años de aislamiento, trauma e inconsistencia – los estudiantes y educadores de todo Massachusetts siguen sintiendo el impactoCreemos que el sistema educativo debe cambiar. “El sistema educativo de Estados Unidos es una de las muchas estructuras de nuestra nación que fue diseñada de manera que sostiene el racismo sistémico y perpetúa el ciclo de la injusticia racial. Creemos que el sistema debe cambiar”
Transformación de los puestos de trabajo en la educación
Los líderes de la ONU han hecho un llamamiento a las comunidades internacionales para que se unan en torno a la educación como bien público. El Sr. Antonio Guterres, Secretario General de la ONU, convocará la Cumbre sobre la Transformación de la Educación en septiembre de 2022, con el fin de identificar un enfoque innovador para la transformación de los sistemas educativos nacionales.
Señalando los desafíos de aprendizaje exacerbados por la pandemia, en particular las desigualdades sociales y el aumento de la brecha digital, la Excma. Sra. María del Carmen Squeff, en representación del Grupo de Amigos de la Educación y el Aprendizaje Permanente de las Naciones Unidas, expresó la disposición del Grupo a reunir un compromiso renovado con la educación en la vanguardia de los esfuerzos internacionales para promover la inclusión, el empoderamiento y el desarrollo sostenible. Destacando que el Foro Político de Alto Nivel llevará a cabo una revisión en profundidad del ODS4 sobre educación de calidad, subrayó la necesidad de intensificar nuestra colaboración y solidaridad para situar la educación y el aprendizaje permanente en el centro de la recuperación y la transformación hacia sociedades más inclusivas, seguras y sostenibles.
