Para qué sirve la educación socioemocional

¿Qué es sel

No hay duda de que el aprendizaje socioemocional enseña el carácter. Hace muchos años se investigó la cuestión de cómo afecta el desarrollo social y emocional al aprendizaje. En 1995, el periodista científico del New York Times Daniel Goleman publicó el libro Inteligencia emocional: Por qué puede importar más que el coeficiente intelectual, que lanzó el movimiento socioemocional.

Desde entonces, todas las investigaciones posteriores demuestran que el aprendizaje socioemocional mejora, de hecho, el éxito académico de los niños, al tiempo que previene problemas como los trastornos mentales y la violencia. Las competencias socioemocionales capacitan a los niños para ser conscientes de sí mismos y tener confianza, para gestionar emociones e impulsos difíciles y para encarnar la empatía, lo que se traduce no sólo en una mejora del comportamiento sino también en los resultados de los exámenes.

El aprendizaje socioemocional de los niños consiste en desarrollar una conciencia neutra y opciones reflexivas (también conocido como mindfulness). Para ser capaces de responder en lugar de reaccionar, los niños necesitan cultivar las funciones ejecutivas de su neocórtex (lóbulo frontal del cerebro), así como la inteligencia centrada en el corazón de su sistema límbico del cerebro medio, que alberga la creación de significado y los recuerdos.

Casel

¿Qué es el SEL? Para comprender plenamente el aprendizaje socioemocional (SEL), es útil comenzar con una definición clara. SEL es el marco vital a través del cual las personas de todas las edades adquieren habilidades para trabajar hacia sus propias metas únicas, comprender y manejar sus emociones, nutrir las relaciones positivas, tomar decisiones informadas, y sentir y mostrar empatía. El aprendizaje de las habilidades socioemocionales proporciona a los estudiantes y a los jóvenes las capacidades necesarias para tener éxito en la vida, tanto dentro como fuera de la escuela.

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A medida que crecen las habilidades socio-emocionales, los niños y jóvenes adultos comienzan a comprender la importancia de la autogestión, especialmente en lo que respecta a la motivación intrínseca, la gestión emocional y el establecimiento de objetivos personales.

Centrado en la regla de oro de tratar a los demás como te gustaría que te trataran, el aprendizaje socio-emocional fomenta la conciencia social tanto a nivel individual con las relaciones personales, como en un ámbito más amplio con respecto a las diversas perspectivas.

Marco de Casel

Definimos el aprendizaje social y emocional (SEL) como una parte integral de la educación y el desarrollo humano. El SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, gestionar las emociones y alcanzar objetivos personales y colectivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y tomar decisiones responsables y solidarias.

El programa SEL fomenta la equidad y la excelencia educativas a través de auténticas asociaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para establecer entornos y experiencias de aprendizaje que incluyan relaciones de confianza y colaboración, un plan de estudios y una instrucción rigurosos y significativos, y una evaluación continua. El SEL puede ayudar a abordar diversas formas de desigualdad y capacitar a los jóvenes y a los adultos para co-crear escuelas prósperas y contribuir a comunidades seguras, saludables y justas.

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El SEL marca la diferencia. Lo sabemos por la investigación, que demuestra que una educación que promueve la SEL tiene un impacto positivo en una amplia gama de resultados, incluyendo el rendimiento académico, las relaciones saludables, el bienestar mental, y más.

El impacto de la mejora del aprendizaje social y emocional de los estudiantes un meta análisis de la escuela basado

A través del proceso de aprendizaje socio-emocional (SEL) los estudiantes desarrollan la conciencia de sí mismos, el autocontrol y las habilidades interpersonales que son importantes para la escuela, el trabajo y los resultados de la vida. La competencia socio-emocional ayuda a los estudiantes a hacer frente a los desafíos cotidianos y mejora el aprendizaje y el bienestar.SEL desarrolla la comprensión y las habilidades para:Cinco grandes áreas de habilidadesHay cinco grandes áreas de aprendizaje social y emocional que pueden ser modeladas y reforzadas a través de la enseñanza incidental y explícita. Deben integrarse en todas las áreas clave de aprendizaje para mejorar las habilidades existentes y promover otras nuevas.

Las habilidades SEL se reflejan en una serie de programas que promueven el trabajo en colaboración, el respeto a los demás y la gestión de las emociones y el comportamiento. Estos programas apoyan a los estudiantes en todo el proceso de atención e incluyen:

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