Cuándo llegan las competencias en educación a las comunidades

Libro Blanco de la Educación Academias

Nuestro mundo se enfrenta a retos formidables que exigen que la próxima generación de graduados universitarios sean líderes capaces con una comprensión amplia de la vida pública, con habilidades perfeccionadas de pensamiento crítico y con la capacidad de colaborar con diversos grupos para resolver problemas y crear cambios.

El compromiso con la comunidad puede incorporarse a los cursos de múltiples maneras, desde pequeñas actividades de servicio opcionales que complementan otras actividades de aprendizaje dentro de un curso, hasta proyectos obligatorios de tiempo intensivo que son la pieza central de un plan de curso dedicado más plenamente al compromiso con la comunidad. Los proyectos y las asociaciones con la comunidad también pueden ser el punto central de las comunidades de aprendizaje de varios cursos o de todo un plan de estudios disciplinario cuando las oportunidades de aprendizaje y las necesidades de la comunidad son sólidas y están bien alineadas.

Para los que acaban de empezar, se puede incorporar un proyecto de aprendizaje de servicio como parte de un curso, por ejemplo, haciendo que los estudiantes lleven a cabo evaluaciones de las necesidades o de los activos entrevistando a las agencias de la comunidad sobre su trabajo, las comunidades a las que sirven, los problemas sociales que intentan resolver y lo que podría hacer que su trabajo fuera más eficaz. Esto puede ayudar a los estudiantes y al profesorado a familiarizarse con las comunidades y a desarrollar relaciones de confianza con los socios, así como a desarrollar proyectos de aprendizaje de servicio más elaborados para futuros cursos. Para aquellos que quieran que un proyecto sea el centro de un curso, podría implicar que los estudiantes realicen proyectos de mayor envergadura, como llevar a cabo una investigación social sobre el alcance de la falta de vivienda en la zona local o ayudar a una comunidad a crear arte público en forma de obra de teatro sobre un problema social. Puede tratarse de hacer un análisis del suelo para evaluar mejor las toxinas, o de crear un conjunto de historias orales para preservar y dar a conocer la historia del activismo por los derechos civiles. No hay una sola manera de hacer correctamente el aprendizaje-servicio a través de la diversidad de disciplinas, formatos de cursos y asociaciones potenciales que son posibles.

  De graduado en educación secundaria obligatoria

Áreas de inversión en educación en el Reino Unido

Infórmese sobre nuestros talleres de bienestar presenciales y en línea que ofrecen una educación eficaz y fácil de aprender en un estilo informal. Disponibles para jóvenes y adultos, los talleres están totalmente financiados: no tienen ningún coste para usted.

Todo el mundo merece la oportunidad de aprender.  Nuestros talleres de educación comunitaria están diseñados para ayudarte a desarrollar la resiliencia y las habilidades vitales que pueden ayudarte a afrontar las situaciones difíciles que puedas encontrar.  En los talleres cubrimos una serie de temas de bienestar y humanitarios.

Nuestros talleres apoyan el desarrollo personal y pretenden construir personas y comunidades positivas y sanas que puedan gestionar los problemas con confianza y recuperarse de las dificultades. Durante las sesiones, puedes participar en actividades, trabajos en grupo y tener la oportunidad de debatir los temas con los demás. No se trata de una formación formal como tal, sino de una oportunidad para aprender cosas nuevas y mejorar las habilidades personales, como el afrontamiento, la comprensión de los demás y la resolución de problemas. Los talleres están dirigidos por un educador cualificado, que te hará sentir cómodo y te ayudará a disfrutar de la experiencia.

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La educación en el futuro 2050

Los Consejos Mundiales del Futuro actúan como un fideicomiso de cerebros para los líderes de los gobiernos, las empresas y la sociedad civil, y apoyan la misión del Foro reuniendo a expertos vinculados por una misión compartida para debatir los temas más críticos, generar ideas y análisis, y colaborar en la configuración de las agendas.

ODS 04: Educación de calidadLas escuelas deben liderar la reforma educativa. Así es comoNuestros sistemas educativos son reliquias y es hora de traerlos al presente. Los “Premios a las mejores escuelas del mundo” pondrán a los profesores en el centro de este cambio.Vikas Pota 04 Oct 2021

Progreso EconómicoPensar como ciudadanos globales puede dar paso a un mundo más justo. Aquí hay 6 maneras de empezarCon el aumento de la desigualdad mundial y la creciente polarización de las comunidades, debemos abrazar nuestra humanidad común para sanar la sociedad y avanzar hacia una “nueva economía “Bhushan Sethi y Lady Mariéme Jamme 19 Jul 2021

El futuro del trabajoCómo pueden las empresas ayudar a resolver los problemas de la sociedad en materia de mano de obraLos líderes de la salud están en una posición única para trabajar con las comunidades, las escuelas y los gobiernos para construir soluciones laborales sostenibles y ayudar a reconstruir la economía.Bhushan Sethi 25 feb 2021

Área de inversión prioritaria en educación

Los adolescentes (niños de 10 a 19 años) están creciendo en un mundo en transformación. La tecnología, las migraciones, el cambio climático y los conflictos están reconfigurando la sociedad, obligando a las personas de todo el mundo a adaptarse a cambios inesperados en sus vidas y en su trabajo.

  Es buena la educación diferenciada

Para seguir el ritmo, los adolescentes deben ser capaces de aprovechar las oportunidades y afrontar los retos. Necesitan educación y habilidades para convertirse en aprendices de por vida, para conseguir un trabajo productivo, para tomar decisiones informadas y para participar positivamente en sus comunidades.

Además, unos 617 millones de niños y adolescentes no pueden alcanzar los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas, a pesar de que dos tercios de ellos están escolarizados. Esta crisis de aprendizaje es el mayor reto mundial para preparar a los adolescentes para el mercado laboral moderno.

Tanto en contextos humanitarios como de desarrollo, mejoramos la calidad y el alcance de los programas de educación y formación que desarrollan las habilidades, los conocimientos y las perspectivas que los niños y adolescentes necesitan para participar de forma significativa en la sociedad. Esto incluye la integración del desarrollo de habilidades en los planes de estudio, al tiempo que se identifican y ofrecen vías alternativas para la educación continua.

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