Privacidad de los estudiantes 101: FERPA para padres y alumnos
La Oficina de Educación Bilingüe y Lenguas del Mundo del Departamento de Educación del Estado de Nueva York se esfuerza por proporcionar a los estudiantes cuya lengua materna no es el inglés acceso a la equidad y la excelencia en la educación. Si la lengua materna de su hijo no es el inglés y él o ella está aprendiendo, o en vías de aprender inglés, su hijo se está convirtiendo en bilingüe. ¡Enhorabuena! Los niños bilingües tienen ventajas y recursos únicos y grandes oportunidades por delante. El Departamento de Educación del Estado de Nueva York valora mucho el bilingüismo y se esfuerza por ofrecer el mejor entorno para que su hijo desarrolle todo su potencial lingüístico.
Le invitamos a informarse sobre los programas educativos disponibles para los alumnos recién matriculados cuya lengua materna o principal no es el inglés y que necesitan apoyo para alcanzar la competencia lingüística en inglés. A estos alumnos se les denomina Estudiantes de Lengua Inglesa (ELL) o Estudiantes Multilingües (ML). Reconocemos que estos alumnos no sólo están adquiriendo conocimientos de inglés, sino que se están convirtiendo en niños bialfabetizados o, en algunos casos, multilingües.
Nuevo plan de estudios de inglés y matemáticas para secundaria
Servicio de traducción e interpretación. Este servicio no le costará dinero.Utilizar su propia lenguaEs importante que los padres hablen utilizando la lengua materna de la familia en casa.Las primeras lenguas de los niños están estrechamente ligadas a su identidad. Fomentar el desarrollo continuo de la primera lengua facilita la transición social y emocional que se produce cuando los niños se trasladan a nuevos entornos de aprendizaje.El uso continuado de la primera lengua permite a los niños desarrollar un conocimiento del mundo y un vocabulario apropiados para su edad sin tener que esperar a haber aprendido lo suficiente de su segunda lengua para dedicarse a esos temas.Hay un sólido conjunto de investigaciones que indica que los estudiantes que tienen una base sólida en su primera lengua tienen más probabilidades de aprender inglés más rápidamente y lograr un mayor éxito en la escuela. Es difícil construir un segundo idioma si no se establecen y apoyan los cimientos del primer idioma mientras se aprende el segundo.Ayudar a mi hijo con la escuelaSi su hijo todavía está aprendiendo a hablar, leer y escribir en inglés, son estudiantes de inglés como lengua o dialecto adicional (EAL/D) y reciben apoyo adicional para ayudarles con su aprendizaje.Todos los estudiantes en las escuelas australianas aprenden el contenido de la
Parents Portal Tutorial Español (Antiguo)
El inglés como medio de instrucción (EMI) se ha generalizado debido a la globalización y a la creciente demanda de las naciones en desarrollo, especialmente en las escuelas públicas nepalesas, que se asumen como símbolo de una educación de calidad. Esta nueva tendencia a adoptar la EMI llamó la atención de los padres sobre el impacto y los cambios en la educación. El estudio explora las percepciones de los padres sobre la implantación de la EMI en las escuelas públicas a través de la lente de Bourdieu de la teoría del poder simbólico del lenguaje. A partir de una entrevista en profundidad con tres padres de Kanchanpur, se exploran las percepciones sobre la implantación de la EMI en la educación escolar. El análisis de los datos revela que la EMI se percibe como una inversión para desarrollar competencias avanzadas en inglés y un estilo de vida enriquecedor. El resultado muestra que la EMI es sólo una moda y propaganda para aumentar el número de alumnos. A pesar de la demanda de los padres en la sociedad, algunas escuelas públicas se están pasando a la EMI sin una preparación adecuada. Además, la EMI es la preferencia como mantra de la competencia. Los resultados indican que las escuelas públicas tienen que cerrar los oídos a los aullidos de la chusma, es decir, a la EMI como sinónimo de educación de calidad sin la preparación y la disposición adecuadas, porque para cazar hacen falta armas cargadas y habilidades de caza.
Educación especial: ¿Qué deben saber los padres?
Si el inglés no es la lengua materna de su hijo, la educación en lengua inglesa suele ser la mejor opción para ayudarle a destacar en la escuela. ¿Por qué? El inglés es uno de los idiomas más hablados en la India. Se utiliza en todos los ámbitos de la vida: administración, negocios, entretenimiento y medios de comunicación. Como consecuencia, el inglés se ha convertido en un idioma que abre oportunidades en todas partes a los niños.
Además de desarrollar sus aptitudes académicas, los alumnos también aprenden habilidades esenciales para la vida que les ayudarán a triunfar en el futuro. Con esta perspectiva, Lakshya, la mejor escuela de enseñanza media inglesa de Kakinada, explica algunas ventajas de la enseñanza media inglesa para los niños.
A los niños que aprenden inglés a una edad temprana les resulta más fácil aprender otros idiomas más adelante. Los estudios también han demostrado que el bilingüismo tiene muchos beneficios cognitivos para los niños, como la mejora de la creatividad, la resolución de problemas y la capacidad de memoria. Además, la enseñanza en inglés permite a los niños familiarizarse con la lengua inglesa, lo que les facilita el aprendizaje de otros idiomas.
