Cómo nace la educación

El papel de la educación

Este estudio analiza los cambios en la transmisión de la educación entre generaciones en Australia para las cohortes de nacimiento de 1942 a 1991 utilizando una serie de medidas: el efecto estimado de la educación de los padres sobre la de los hijos, las correlaciones de escolarización entre padres e hijos y una serie de índices de movilidad. Nuestros resultados sugieren que, si bien el nivel global de educación y la movilidad educativa intergeneracional han aumentado con el tiempo, existen considerables diferencias regionales y de género. El nivel educativo de las hijas sigue estando relativamente más correlacionado con el de sus padres que el de los hijos, y el grado de movilidad ascendente absoluta ha sido modesto, mientras que la inmovilidad y la movilidad descendente se han mantenido relativamente estables durante las últimas cinco décadas. Durante este periodo, las oportunidades educativas relativas han aumentado con el tiempo en los niveles educativos más bajos, mientras que la tendencia se ha mantenido comparativamente estable en los niveles más altos.

La educación mejora el desarrollo humano, ofrece a los individuos oportunidades de mejorar sus ingresos y promueve el bienestar general a través de las externalidades positivas asociadas a ella. Los estudios sobre la relación entre ingresos y educación muestran que existe una relación considerable y significativa entre ambos[1]. Además, la educación se considera el “igualador definitivo” de las oportunidades económicas y los ingresos, lo que conduce a una mayor movilidad social y progreso económico (Bowles 1972; Becker y Tomes 1979; Black, Devereux y Salvanes 2005b; Reeves 2014). Desde una perspectiva política, la naturaleza y el alcance de la persistencia de los logros educativos entre generaciones tienen importantes implicaciones en el funcionamiento y el papel del sistema educativo de un país a la hora de hacer más equitativa la calidad y el acceso a la educación (Chechi, Ichino y Rustichini 1999).

  Cómo fue educada circe con medea

Sistema educativo

ResumenEn este trabajo se analiza a nivel micro la desigualdad educativa resultante de la regulación de la fecha límite de nacimiento en el actual sistema de admisión a la escuela primaria. Según nuestra investigación, entre los alumnos que se matriculan en la escuela, los nacidos en julio y agosto muestran una desventaja relativa y dificultades de adaptación en la construcción de la autoidentidad y la capacidad de estudio en comparación con los nacidos en septiembre y octubre. Los alumnos nacidos entre noviembre y junio del año siguiente tienen un rendimiento medio. Además, este efecto es acumulativo. En lo que respecta a la adquisición de recursos educativos, los alumnos nacidos en julio y agosto presentan la menor posibilidad de acceder a los centros clave de enseñanza media superior, un 16,7-22,8 % inferior al resto de la población estudiantil, mientras que la posibilidad de ser admitido en un centro de formación profesional es la más alta, un 54,2-60,8 % superior al resto. Esta desventaja es más acusada entre los alumnos varones. Nuestro estudio muestra también que el efecto anterior es muy fuerte y no puede ser suprimido eficazmente por los factores socioeconómicos. El “escollo de julio/agosto” parece insalvable.

Historia de la educación – deutsch

¿Tuviste un profesor favorito en la escuela? ¿Qué hacía a ese profesor tan especial? Los profesores son el recurso más importante que tenemos para garantizar que los niños aprendan. Pero la realidad es que muchos niños de todo el mundo no reciben una educación de calidad.

El papel de los profesores ha cambiado. Ya no son sólo una fuente de información y conocimientos a disposición de los alumnos. Hoy en día, la función principal de los profesores es capacitar a los alumnos para buscar, analizar y utilizar eficazmente la información. Su papel es ayudarles a ser mejores ciudadanos y a desarrollar competencias para la economía global actual, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

  Cómo se escribe educación en inglés

La calidad del profesorado es un tema que me apasiona. Hasta hace unos tres meses, era responsable del mayor sistema educativo municipal de Brasil, con 660.000 alumnos y 45.000 profesores en la ciudad de Río de Janeiro. Allí conocí a muchos grandes profesores y directores comprometidos con cambiar la vida de los niños.

En el Grupo del Banco Mundial, donde ahora dirijo la Práctica Global de Educación, sabemos que los países con un mayor rendimiento de los estudiantes en los exámenes internacionales también logran un crecimiento económico más rápido. En otras palabras, a medida que los alumnos absorben más aprendizaje, las economías pueden ser más productivas. Los profesores están en el centro de esta sorprendente correlación, y su eficacia es el factor más importante en el entorno escolar para predecir cuánto aprenden los alumnos.

Historia de la educación

De izquierda a derecha, desde arriba: Conferencia en la Facultad de Ingeniería Biomédica de la Universidad Técnica Checa, en Praga, República Checa; Escolares sentados a la sombra de un huerto en Bamozai, cerca de Gardez, provincia de Paktia, Afganistán; Alumnos participantes en la competición de robótica FIRST, Washington, D.C.; Educación infantil a través de USAID en Ziway, Etiopía.

La educación es una actividad dirigida a la consecución de determinados objetivos, como la transmisión de conocimientos o el fomento de aptitudes y rasgos de carácter. Estos objetivos pueden incluir el desarrollo de la comprensión, la racionalidad, la bondad y la honestidad. Varios investigadores destacan el papel del pensamiento crítico para distinguir la educación del adoctrinamiento. Algunos teóricos exigen que la educación se traduzca en una mejora del alumno, mientras que otros prefieren una definición neutral del término desde el punto de vista de los valores. En un sentido ligeramente distinto, la educación también puede referirse, no al proceso, sino al producto de este proceso: los estados mentales y las disposiciones que poseen las personas educadas. La educación tiene su origen en la transmisión del patrimonio cultural de una generación a otra. Hoy en día, los objetivos educativos abarcan cada vez más nuevas ideas, como la liberación de los alumnos, las habilidades necesarias para la sociedad moderna, la empatía y las competencias profesionales complejas.

  Cómo funciona la aplicación sm educamos
Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos y para mostrarte publicidad relacionada con sus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad