Ámbitos de mejora para los profesores
La ley Every Student Succeeds Act, la nueva reautorización del programa federal diseñado para apoyar la educación de los alumnos desfavorecidos, exige que los estados y distritos utilicen intervenciones basadas en pruebas para apoyar la mejora escolar. Los investigadores han estudiado la eficacia de los programas educativos durante décadas y ese esfuerzo está produciendo ahora ganancias sustanciales en el conocimiento de lo que funciona y lo que no. Pero los educadores señalan que este tipo de investigación no es todo lo útil que podría ser para ellos porque se lleva a cabo en entornos que difieren de los suyos. Están interesados en investigaciones que se adapten a sus contextos.
Recientemente, ha surgido otro tipo de paradigma de investigación en el que los investigadores trabajan directamente con los educadores para identificar y aplicar vías de mejora en entornos concretos. Este nuevo tipo de investigación -que se ha dado en llamar ciencia de la mejora- opera en contextos locales de distritos y escuelas. Pero se enfrenta a un problema de capacidad, ya que hay relativamente pocos investigadores que participen o puedan participar en estos esfuerzos en comparación con el número de distritos y escuelas que podrían beneficiarse de más programas y prácticas basados en pruebas.
Sugerencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
En 2015, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó su clasificación mundial de rendimiento de los alumnos en matemáticas, lectura y ciencias, basada en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, o PISA (un examen que se realiza en todo el mundo cada tres años para evaluar a los alumnos de 15 años de 72 países). Los últimos resultados de PISA han revelado que, en términos de resultados educativos, Estados Unidos dista mucho de ser el número 1. Ese año, Estados Unidos sufrió una caída de 11 puntos en las puntuaciones de matemáticas, lo que le dejó en el puesto 35 en esa materia y 20 puntos por debajo de la media de la OCDE. Los alumnos del país puntuaron justo por encima de la media en lectura y ciencias.
El debate sobre cómo mejorar el sistema educativo de Estados Unidos es tenso y complicado, y hay mucho en juego. Pero eso no debería disuadir a los responsables políticos de participar en él. Con el ánimo de encontrar puntos de partida razonables, a continuación se presentan cinco de los primeros pasos que los legisladores y otros funcionarios deberían dar en lo que seguramente será un proceso de varios años y múltiples pasos para mejorar los resultados de los estudiantes.
Cómo mejorar los métodos de enseñanza
La mejor forma de evaluar y mejorar la enseñanza es conocer bien las múltiples fuentes de información: la autorreflexión, la opinión de los estudiantes y la observación de los compañeros. En CTL proponemos hacer uso de estas múltiples fuentes de evidencia para obtener una imagen holística del enfoque y la eficacia de un instructor.
La autorreflexión es la piedra angular de una práctica docente sana y eficaz. Hacer un seguimiento de lo que funciona (o no funciona) en el aula puede ayudarle a mejorar su capacidad para atraer a los alumnos. Los resúmenes de final de trimestre también pueden ayudarle a reflexionar sobre su enseñanza y proporcionarle un excelente material para desarrollar nuevas clases o mejorar las existentes.
Recabar información de los alumnos sobre su experiencia como estudiantes en su clase es una forma valiosa de evaluar su enseñanza. Hay muchas formas de recoger información de los alumnos: Diagnóstico Instruccional en Grupos Pequeños (SGIDs), encuestas, webQs y formularios abiertos. El método más adecuado depende de sus objetivos de evaluación y del tipo de información que necesite.
Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la escuela primaria
Contenido de la páginaEsta página proporciona una visión general de las 10 estrategias de enseñanza de alto impacto (HITS) con una selección de recursos relevantes para un mayor aprendizaje.Las estrategias de enseñanza de alto impacto (HITS) son un banco de 10 prácticas de instrucción reconocidas internacionalmente como algunas de las estrategias de enseñanza más fiables para obtener resultados de aprendizaje.
Guía HITS. La guía proporciona más información sobre estas estrategias y ejemplos para ilustrar su uso.¿Qué son las HITS? Las 10 HITS forman parte del repertorio de estrategias eficaces que los profesores pueden aplicar a la amplia variedad de necesidades de aprendizaje que los alumnos presentan cada día. Las HITS han surgido de los resultados de decenas de miles de estudios sobre lo que ha funcionado en las aulas de toda Australia y del mundo. Aunque las HITS son estrategias muy eficaces para aumentar el aprendizaje de los alumnos, no constituyen un marco completo para la práctica profesional. En cambio, las HITS forman parte del conjunto completo de prácticas de instrucción que contribuyen a un modelo pedagógico integral para la enseñanza.
