Cómo aplicar el sel en el aula
Definimos el aprendizaje social y emocional (SEL) como una parte integral de la educación y el desarrollo humano. El SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, gestionar las emociones y alcanzar objetivos personales y colectivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y tomar decisiones responsables y solidarias.
SEL promueve la equidad y la excelencia educativas a través de auténticas asociaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para establecer entornos y experiencias de aprendizaje que incluyan relaciones de confianza y colaboración, un plan de estudios y una instrucción rigurosos y significativos, y una evaluación continua. El SEL puede ayudar a abordar diversas formas de desigualdad y capacitar a los jóvenes y a los adultos para co-crear escuelas prósperas y contribuir a comunidades seguras, saludables y justas.
El SEL marca la diferencia. Lo sabemos por la investigación, que demuestra que una educación que promueve la SEL tiene un impacto positivo en una amplia gama de resultados, incluyendo el rendimiento académico, las relaciones saludables, el bienestar mental, y más.
Marco de Casel
Contenido de la páginaEl aprendizaje social y emocional (SEL) puede ayudar a los estudiantes a aprender las competencias y habilidades que necesitan para crear resiliencia y gestionar eficazmente sus emociones, su comportamiento y sus relaciones con los demás.
Sobre el aprendizaje social y emocionalEl aprendizaje social y emocional implica que los estudiantes tengan oportunidades de aprender y practicar habilidades sociales como:Los programas SEL se proponen promover explícitamente estas habilidades en los niños y jóvenes.La Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL) identifica cinco grandes epígrafes en los que se enmarca el SEL:
Los materiales de aprendizaje sobre resiliencia, derechos y relaciones respetuosas han sido diseñados para que los profesores de primaria y secundaria desarrollen las habilidades sociales, emocionales y de relación positiva de los alumnos. Recursos de aprendizaje profesionalLa Universidad de Melbourne ha elaborado una serie de materiales de aprendizaje autodirigido para que el personal escolar pueda realizar actividades eficaces de SEL y fomentar la resiliencia en toda la comunidad escolar.Estas presentaciones pueden utilizarse en reuniones de personal, reuniones de equipo o por individuos en cualquier momento para apoyar al personal escolar a poner en práctica el fomento de la resiliencia.
Aprendizaje socio-emocional
Los programas de aprendizaje socioemocional bien aplicados influyen positivamente en el éxito escolar de los alumnos. Los estudios demuestran que las habilidades socioemocionales -como la resolución de problemas, la autorregulación, el control de los impulsos y la empatía- ayudan a mejorar el rendimiento académico, a reducir los comportamientos sociales negativos, como el acoso, y a crear un clima positivo en las aulas.
Vea por qué el aprendizaje de las habilidades socio-emocionales es tan importante como el aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas. Vea cómo la enseñanza temprana y continuada de las habilidades socioemocionales puede tener beneficios duraderos para los niños y los adultos.
“Desde que la investigación ha demostrado la importancia de las competencias sociales y emocionales para el éxito en la escuela y en la vida, los educadores e investigadores han trabajado juntos para intervenir y desarrollar las competencias sociales y emocionales de los estudiantes.”
“Entretejer eficazmente los componentes sociales, emocionales y académicos en el tejido de una escuela ayuda a los estudiantes a mantenerse motivados para desarrollar habilidades para navegar y tener éxito dentro de sus comunidades de aprendizaje y para servir como miembros responsables y contribuyentes de la sociedad.”
Casel
El concepto de aprendizaje socioemocional está cada vez más en el punto de mira, ya que los profesores y las escuelas se enfrentan a su responsabilidad de enseñar a los alumnos a aprobar los exámenes y las tareas del curso y a convertirse en seres humanos completos con las habilidades y los atributos necesarios para tener éxito en la vida.
El aprendizaje socio-emocional, o SEL por sus siglas en inglés, es un concepto esencial dentro de la educación porque es un marco a través del cual los estudiantes adquieren las habilidades necesarias para navegar a través de la escuela, la vida laboral y más allá. En particular, este marco ayuda a la autopreservación, el autocontrol, la creación de relaciones y la toma de decisiones.
La mayoría de los profesores e instituciones académicas son conscientes de su obligación de ayudar a los alumnos a obtener buenas notas y a salir de la escuela con las mejores calificaciones posibles, y de ayudarles en su desarrollo personal. Hacerlo así les permite salir de la educación como individuos completos con las herramientas necesarias para alcanzar el éxito en el futuro.
En este artículo, exploramos todo el concepto de aprendizaje socio-emocional con mucho más detalle. Además, también explicaremos por qué es tan importante y cómo la idea relacionada con la retroalimentación socioemocional puede ayudar a los profesores a impartir lecciones más atractivas que tengan más probabilidades de generar una adquisición de conocimientos duradera.
