Qué es el plan de acogida centro educativo

Primer año

Estamos situados a la derecha de la entrada de la escuela dentro de la unidad de EYFS. Disponemos de un aula grande y brillante con muchos recursos y áreas para explorar a través del juego y la investigación. Tenemos acceso diario a nuestro precioso jardín, al sendero de recortes, a la zona de cuentos y a la pista para bicicletas.

Por favor, haga clic en el enlace de la imagen para ver el nuevo marco del gobierno para los niños en EYFS.    Este marco describe los estándares que las escuelas y las guarderías deben cumplir para el aprendizaje, el desarrollo y el cuidado de los niños desde el nacimiento hasta los 5 años.

En Reception empezamos nuestro día en el momento en que los niños entran en la escuela. Los niños recogen pizarras y bolígrafos cuando se instalan y empiezan a marcar y escribir. Practicamos la escritura de los nombres, los números y las letras y, con el tiempo, incluso escribimos frases y completamos preguntas de suma y resta.

Comenzamos la sesión dedicándonos a la “fonética”. Una buena enseñanza de la fonética es esencial para ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades de lectura y escritura. Aquí es donde los niños aprenderán los nombres de las letras y los sonidos que hacen, cómo combinar y segmentar palabras sencillas como gato y autobús, y finalmente aprenderán a leer y escribir frases sencillas. Los padres pueden acceder a las canciones de fonética alegre a través del enlace https://www.youtube.com/watch?v=COJdn6sbbsk

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Nos gustaría darle la bienvenida a nuestra página de la clase de Nursery y Reception. En ‘Early Years’ tratamos de proporcionar los fundamentos del aprendizaje como preparación para las etapas clave 1 y 2. Nuestro plan de estudios se ve reforzado con temas de investigación para apoyar la progresión de las habilidades y oportunidades para experimentar el aprendizaje a un nivel más profundo. Las necesidades e intereses de nuestros niños son fundamentales para el aprendizaje, por lo que nuestro plan de estudios es flexible y accesible para todos. Nos gustaría compartir con ustedes algunos de nuestros aprendizajes.Mrs Tofield (profesora de la clase)Miss Cook (asistente de enseñanza senior)

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Nos gustaría compartir nuestro aprendizaje del trimestre de otoño 2 a través de las siete áreas de aprendizaje. Personal y Social se superpone a todas las demás áreas. No tenemos fotos de todas las actividades porque esto afectaría al tiempo que pasamos con los niños. Sin embargo, esperamos que disfruten de un vistazo a lo que hemos cubierto.

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Bienvenido a la clase de recepción de Donaldson y Browne. En esta página encontrarás información sobre cómo organizamos la enseñanza y el aprendizaje de nuestras clases de Recepción en Shoreditch Park y verás lo más destacado, a través de fotos y vídeos, de las cosas que hemos hecho.

Tenemos dos clases de Recepción en Shoreditch Park, cada una con un máximo de 30 niños en cada clase. Actualmente tenemos algunas plazas disponibles en nuestra Recepción, por lo que si desea una plaza o le gustaría visitar la escuela y ver nuestra excelente provisión de la Etapa de la Fundación vamos a celebrar mañanas abiertas quincenalmente. Por favor, póngase en contacto con la oficina de la escuela para organizar su visita.

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En la etapa de educación infantil los niños aprenden mejor cuando experimentan el aprendizaje de primera mano, a través de interacciones significativas con otros, a través de la actividad física y el juego. El plan de estudios de Early Years hace hincapié en tres áreas principales de aprendizaje:

Resumen del plan de estudios 2022-23Reunión del plan de estudios de la Recepción de Verano 2Reunión del plan de estudios de la Recepción de Verano 1Revisión del plan de estudios de la Recepción – Primavera 2022Revisión del plan de estudios de la Recepción – Otoño 2021Reunión del plan de estudios de la Recepción – Junio 2021Taller para padres del EYFS – Bilingüismo con la terapeuta del habla y el lenguaje, Becky SteeleReunión de padres del RSE 2021

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Willow and Sycamore Class En Reception vemos a todos los niños como fuertes, seguros y competentes.  Sabemos la diferencia que la educación infantil puede suponer en las oportunidades que los niños tienen en su vida posterior; valoramos la conversación, el lenguaje y la capacidad de comunicarse de forma efectiva. Estamos orgullosos de desarrollar nuestra práctica de “Pensamiento Compartido Sostenido” y de asegurar que nuestros niños tengan voz. Utilizamos Development Matters para informar nuestra práctica y seguimos los 17 objetivos de aprendizaje temprano como guía para asegurar que nuestra provisión satisface las necesidades de todos los alumnos.

  Cómo mejorar la autonomia de los centros educativos

Reception Learning JourneyQueridos padres/cuidadores Los niños tienen un libro de Learning Journey, donde se registran las observaciones, las fotografías y los logros de los niños durante su estancia en Reception.    Gracias por su apoyo

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