Coste del preescolar de media jornada
Con licencia del Departamento de Servicios para Niños y Familias de Illinois y acreditado por la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC), nuestro Centro está abierto a todos los niños y sus familias. Nuestros experimentados profesores titulados proporcionan cuidados y educación de alta calidad a niños de 3 a 5 años. Trabajan en estrecha colaboración con las familias y supervisan también a los estudiantes de magisterio del programa académico de ECE.
La participación de las familias es el núcleo de nuestros programas. Trabajamos en colaboración con usted para proporcionar la experiencia más beneficiosa e individualizada para su hijo. Le animamos a que nos dé su opinión, le pedimos sugerencias y participamos juntos en la resolución de problemas. Los familiares son siempre bienvenidos en nuestras clases.
La política de orientación y disciplina del Centro de Educación Infantil (PDF) (33 KB) se basa en la creencia de que los niños pequeños deben experimentar la confianza y el respeto para desarrollar habilidades sociales y emocionales esenciales para toda la vida.
Coste medio mensual de la guardería
Este programa de diploma de dos años prepara a los estudiantes para la práctica profesional en el campo del aprendizaje temprano y el cuidado de niños. A través del aprendizaje interactivo en el aula y experiencias de aprendizaje integrado en el trabajo (WIL), los estudiantes desarrollarán habilidades que les permitirán trabajar en colaboración con las familias, colegas y comunidades con el propósito de diseñar, implementar y evaluar programas de aprendizaje temprano inclusivos basados en el juego. Sobre la base de una comprensión profunda del desarrollo infantil y los principios de la práctica sensible, los estudiantes trabajarán en colaboración con los centros de desarrollo infantil operados por la universidad, las aulas de jardín de infantes, los programas de aprendizaje y atención temprana con licencia y las agencias de la comunidad con el fin de integrar la teoría y la práctica en el aula de manera significativa y atractiva.Conestoga también ofrece un programa de grado relacionado con el campo de la primera infancia.
El Programa de Asistencia al Estudiante de Ontario (OSAP) es un programa basado en las necesidades diseñado para ayudar a los estudiantes de Ontario a sufragar el coste de la educación postsecundaria. Financiado por los gobiernos federal y provincial, el OSAP tiene por objeto promover la igualdad de oportunidades en los estudios postsecundarios mediante ayudas económicas directas para sufragar los costes educativos y los gastos de manutención. Estos préstamos sin intereses están destinados a complementar tus recursos financieros y los de tu familia. La mayoría de los estudiantes solicitan la ayuda del préstamo a través del sitio web de la OSAP. Los estudiantes también pueden imprimir el folleto de solicitud a través del sitio web de la OSAP. Para más información, visite OSAP & aid.
¿Cuánto cuesta la educación preescolar pública?
El alto precio del cuidado infantil ha sido durante mucho tiempo una carga para la mayoría de las familias, rivalizando con el costo de la universidad en muchos estados y obligando a las familias a tomar decisiones difíciles y hacer concesiones.1 Sin embargo, este alto precio a menudo no tiene en cuenta los costos reales en los que incurren los proveedores de cuidado infantil, y rara vez, o nunca, cubre el “verdadero” costo del cuidado, es decir, el costo de proporcionar cuidado infantil de alta calidad, apropiado para el desarrollo, seguro y confiable, con personal compensado profesionalmente.
En 2018, el Center for American Progress desarrolló una herramienta interactiva de estimación de costos para ilustrar la economía del cuidado infantil, estimar el costo real del cuidado infantil en cada estado y comprender mejor por qué el cuidado infantil de alta calidad está fuera del alcance de muchas familias.2 CAP ahora está lanzando una versión actualizada de este interactivo, incorporando datos actualizados, agregando varios territorios de los Estados Unidos e incluyendo la capacidad de estimar el costo del cuidado en un entorno de hogar de cuidado infantil familiar.3 El interactivo actualizado permite a los usuarios calcular el costo mensual del cuidado infantil con licencia a diferentes edades y en diferentes entornos para cada estado o territorio. Además, al igual que con la herramienta original, los usuarios pueden modificar siete elementos del programa de cuidado infantil -como los niveles de remuneración y la proporción entre adultos y niños- para comprender mejor el impacto de estas variables en el coste del cuidado.
Coste medio del preescolar
Este informe ha sido elaborado en colaboración con Lea J.E. Austin y Marcy Whitebook, del Centro para el Estudio del Empleo en el Cuidado Infantil de la Universidad de California en Berkeley. Este informe es un complemento del informe publicado simultáneamente A Values-Based Early Care and Education System (Gould et al. 2020).
Se necesita una mayor inversión pública para crear un sistema integral y de alta calidad que funcione tanto para los padres como para los niños y los profesores. Gould et al. (2020) calculan los costes de un sistema de ECE transformado -en el que los profesores reciban una remuneración adecuada y los programas sean de alta calidad y estén disponibles para todas las familias- para los 50 estados y el Distrito de Columbia, utilizando una variedad de fuentes de datos.1 En conjunto, el sistema mejorado -de implantación progresiva e integral- requeriría una inversión anual de entre 337.000 y 495.000 millones de dólares, y atendería a entre 11,5 y 16,0 millones de niños.
Aunque un sistema de educación infantil completo y de alta calidad requeriría una gran inyección de financiación específica, es importante entender que no partimos de cero. Ya se ha realizado un importante pago inicial a través de los recursos explícitos e implícitos que se dedican actualmente al cuidado y la educación de los niños pequeños. Este informe proporciona un contexto para la inversión necesaria para la reforma de la educación de la primera infancia mediante un recuento aproximado del dinero que ya está en el sistema de educación de la primera infancia procedente de las contribuciones directas. También tenemos en cuenta los ingresos que dejan de percibir las familias cuando los padres dedican menos horas de trabajo remunerado al cuidado de sus hijos.
