Defensor del Pueblo de la Educación Superior del Reino Unido
El programa de modificación del comportamiento del Centro Judge Rotenberg utiliza los métodos del análisis aplicado del comportamiento y se basa en gran medida en la terapia de aversión. Los aversivos utilizados por el CCI incluyen programas de alimentación contingente, restricciones de larga duración, privación sensorial y descargas GED. Aunque el JRC afirma que se basa principalmente en el apoyo al comportamiento positivo y sostiene que las aversiones se utilizan sólo como último recurso cuando la intervención positiva ha fracasado, múltiples informes estatales han encontrado que las aversiones se utilizan para infracciones menores, y que no existen programas significativos de apoyo al comportamiento positivo.
En un vídeo que salió a la luz en 2011, el personal del JRC ató a un niño autista boca abajo a una tabla de cuatro puntos y le aplicó 31 descargas con el amperaje más alto. La primera descarga se le aplicó por no quitarse el abrigo cuando se le pidió, y las 30 restantes se le aplicaron por gritar y ponerse tenso mientras se le aplicaba la descarga. El chico fue hospitalizado posteriormente con quemaduras de tercer grado y trastorno de estrés agudo, pero no se tomaron medidas contra ningún miembro del personal, ya que no se había infringido la ley ni la política del CCI. En otro incidente, dos residentes fueron despertados de sus camas por la noche, sujetados y electrocutados 29 y 77 veces, respectivamente, debido a falsas acusaciones de que se habían portado mal. El fundador del centro, Matthew Israel, fue acusado de cargos penales por ordenar la destrucción de un vídeo del incidente y se vio obligado a dimitir de su cargo en el JRC como parte de un acuerdo para evitar el procesamiento[5].
Defensor del Pueblo del Departamento de Educación
La Agencia de Regulación de la Enseñanza (TRA) es la última iteración de lo que antes se llamaba Consejo General de Enseñanza (Inglaterra). La agencia es responsable de regular la profesión docente en nombre del Secretario de Estado de Educación. Esto significa investigar y, en su caso, llevar a juicio las denuncias de mala conducta docente grave. A diferencia de los organismos reguladores del profesorado de Gales y Escocia, el panel de conducta de la TRA sólo está facultado para hacer recomendaciones al Secretario de Estado, no para determinar por sí mismo el destino de los colegas acusados de faltas profesionales graves. Por lo tanto, cualquier recomendación del panel de conducta puede ser rechazada por el Secretario de Estado.
La mayoría de los profesores, pero no todos, están cubiertos por el sistema de regulación. Los profesores que imparten clases en cualquier tipo de centro escolar (incluidos los colegios independientes), los institutos de enseñanza secundaria, los hogares infantiles y los alojamientos para jóvenes están cubiertos. Los que enseñan fuera de estos entornos (por ejemplo, los tutores a domicilio) pueden no estar cubiertos. Si se le remite a la TRA, pero no está seguro de si tiene poder para investigar las acusaciones contra usted, póngase en contacto con la Unidad de Investigaciones y Determinaciones Iniciales de la TRA en primera instancia.
Cómo reclamar a un director de escuela
Si una carta o un correo electrónico que recibe de nosotros tarda demasiado en llegar, no es claro o utiliza un tono de voz inapropiado, queremos saberlo. De la misma manera, si nuestra respuesta a su consulta telefónica no es cortés y profesional, queremos saberlo.
Le responderemos por escrito, o por teléfono, en un plazo de 15 días laborables a partir de la recepción de su queja. Si no nos es posible responderle completamente en este plazo, se lo haremos saber y le diremos qué estamos haciendo para tratar su queja, cuándo puede esperar la respuesta completa y de quién.
Siempre reconoceremos que las cosas podrían haberse hecho mejor y le diremos qué haremos para evitar que vuelva a ocurrir lo mismo. Igualmente, si no estamos de acuerdo con su queja, le diremos por qué.
El procedimiento que aquí se explica no es para las quejas sobre políticas concretas de la Administración. Si tiene una queja sobre una política, puede ponerse en contacto con el ministro de esa política, o bien con su diputado local.
Si necesita quejarse de un colegio o una academia, primero debe dirigirse a ellos directamente y completar su procedimiento de quejas. Éste debería estar publicado en su página web. Puede utilizar el servicio “Obtener información sobre las escuelas” para encontrar el sitio web de la escuela y ver su procedimiento de quejas.
Contacto del Departamento de Educación
Almacena un objeto que contiene la configuración de la API específica del usuario para la barra de herramientas de Browsealoud, como la selección de voz e idioma, las preferencias del usuario establecidas en el panel de configuración de la barra de herramientas y los estilos seleccionados para el resaltado de palabras.
El Defensor del Pueblo puede investigar una reclamación en la que se afirme que un ayuntamiento no ha atendido adecuadamente las necesidades educativas especiales (NEE) de un niño. Esto incluye la demora en la evaluación de un niño y la emisión de un Plan de Educación, Salud y Cuidado (EHCP) y la no aplicación de un EHCP o la no realización de una revisión anual.
En general, la ley nos impide investigar las reclamaciones para las que existe un recurso ante un tribunal estatutario. Esto significa que el Defensor del Pueblo no puede investigar una reclamación cuando las cuestiones que plantea pueden resolverse mediante un recurso ante el Tribunal de Primera Instancia (Necesidades Educativas Especiales y Discapacidad) (SEND). Así, por ejemplo, no podemos cuestionar la decisión de un ayuntamiento de no evaluar a un niño para que reciba un EHCP, ya que se puede recurrir.
Si ha recurrido a SEND, es poco probable que podamos investigar cualquier aspecto de una queja, como la provisión provisional, mientras se resuelve el recurso. Sin embargo, esto dependerá de las circunstancias específicas de cada caso.
