La educación no es fácil citas
¿Qué debería preocuparnos en esta fase de la crisis que pueda tener un impacto inmediato en los niños y los jóvenes? (1) Pérdidas en el aprendizaje (2) Aumento de las tasas de abandono escolar (3) Que los niños se pierdan la comida más importante del día. Además, la mayoría de los países tienen sistemas educativos muy desiguales, y estos efectos negativos los sentirán desproporcionadamente los niños pobres. Cuando llueve, diluvia para ellos.
El aprendizaje. Empezar tarde el curso escolar o interrumpirlo (dependiendo de si viven en el hemisferio sur o en el norte) trastorna por completo la vida de muchos niños, de sus padres y de sus profesores. Se puede hacer mucho para, al menos, reducir el impacto mediante estrategias de aprendizaje a distancia. Los países más ricos están mejor preparados para pasar a estrategias de aprendizaje en línea, aunque con mucho esfuerzo y desafíos para profesores y padres. En los países de renta media y más pobres, la situación es muy heterogénea y, si no actuamos adecuadamente, la enorme desigualdad de oportunidades existente -de entrada, atroz e inaceptable- se amplificará. Muchos niños no tienen un pupitre, libros, conexión a Internet, un ordenador portátil en casa ni unos padres que les apoyen. Otros sí. Lo que tenemos que evitar -o minimizar en la medida de lo posible- es que esas diferencias de oportunidades se amplíen y provoquen que la crisis tenga un efecto negativo aún mayor en el aprendizaje de los niños pobres.
La importancia de la educación ensayo
El Grupo del Banco Mundial es el mayor financiador de la educación en el mundo en desarrollo, trabaja en 90 países y se ha comprometido a ayudarles a alcanzar el ODS 4: acceso a una educación inclusiva y equitativa de calidad y a oportunidades de aprendizaje permanente para todos en 2030.
El Banco Mundial es el mayor financiador externo de la educación en el mundo en desarrollo. Apoyamos programas de educación en más de 100 países y estamos comprometidos a ayudar a los países a aumentar el acceso a una educación de calidad en todos los niveles, reducir la pobreza de aprendizaje y desarrollar habilidades, poniendo en marcha sistemas educativos que garanticen oportunidades para todos.
¿Por qué es tan difícil la educación?
Según las estadísticas, el 65% de los educadores de todo el mundo buscan formas de hacer sus clases más atractivas y emplean soluciones digitales modernas para la enseñanza. La razón es la competencia por dejar huella entre los principales actores que ofrecen los mejores servicios educativos.
Además, se prevé que el mercado de software EdTech registre una CAGR del 19,9% de 2021 a 2028. Además, si se cumplen las proyecciones, los ingresos mostrarían un crecimiento interanual de más de 200 millones de dólares.
Los educadores de todo el mundo siguen atascados en los antiguos planes de estudio, los métodos de evaluación tradicionales y las rutinas de generación de papel que suponen un gran esfuerzo y están cargadas de redundancia. No se han actualizado al mundo actual, en el que el aprendizaje a distancia es cada vez más frecuente.
Hay una enorme demanda de aprendizaje permanente para hacer frente a los cambios sociales y tecnológicos. Las instituciones educativas están creando personas alfabetizadas con inmensas lagunas de cualificación, lo que conduce al desempleo o a carreras desajustadas.
Mientras el mundo se revoluciona con la tecnología y las disrupciones a un ritmo vertiginoso, las instituciones educativas siguen enseñando sobre procesadores antiguos. La adaptación es la clave tanto de los avances tecnológicos como de la responsabilidad.
Falta de educación
La transición de vuelta a los programas de educación infantil o a la escuela -o empezarlos por primera vez- puede crear retos adicionales, sobre todo en momentos de estrés. Sepa qué pueden hacer los padres y los profesores para ayudar a los niños a realizar con éxito la transición al aprendizaje y el cuidado en persona.
El comienzo de un nuevo año escolar puede significar volver a los programas de atención y educación tempranas (ECE) o a la escuela después de una larga pausa, o asistir a un programa por primera vez. Un nuevo comienzo suele significar muchos cambios, nuevas rutinas y conocer a gente nueva. Los niños pequeños suelen desconfiar de los extraños y quieren estar cerca de sus padres y otros cuidadores conocidos y de confianza. Hasta que no tienen edad suficiente para hablar claramente de sus sentimientos, es difícil explicarles que un nuevo cuidador va a protegerles, lo que significa que los niños tardan tiempo en acostumbrarse a gente nueva. Los niños en edad escolar que son sensibles o se preocupan con facilidad, o los que tienen retrasos en el desarrollo, pueden necesitar más tiempo para adaptarse. A los niños pequeños les suele resultar más fácil hacer la transición si han pasado algún tiempo juntos con sus padres y la nueva persona. A los padres también suele preocuparles que su hijo haga la transición, y es más fácil para ellos mantener la calma y tranquilizarse si conocen al profesor de su hijo y se sienten cómodos con él.
