Ejemplos de cuestiones éticas en la educación infantil
Los profesionales que trabajan directamente con los niños y sus familias tienen la obligación especial de presentarse de forma que beneficie a aquellos a quienes sirven. Según Stephanie Feeney, autora de Professionalism in Early Childhood Education, algunos de los valores fundamentales de las profesiones basadas en las relaciones humanas son el cuidado, la compasión, la empatía, el respeto por los demás y la fiabilidad. Los profesionales eficaces se dedican sobre todo a atender las necesidades de los niños, los jóvenes y las familias con los que trabajan. Su programa debe tener una misión y una filosofía compartidas y claramente articuladas que demuestren todos los que trabajan en el programa y que todo el personal comprenda. Es vital familiarizarse con esta misión y filosofía.
Los elementos esenciales del comportamiento profesional incluyen conocimientos y habilidades sobre un campo, habilidades de comunicación y relación, ética laboral, ética profesional, responsabilidad, prácticas equitativas y pasión por el crecimiento. Cada uno de estos elementos se analiza con más detalle a continuación.
Ética de la reforma social en la educación infantil
Crear carteras de guardería que cuenten la historia de aprendizaje única de cada niño es una forma estupenda de diferenciar su centro. Los portafolios ayudan a respaldar los resultados del aprendizaje, fomentan el compromiso de los padres y le proporcionan una herramienta de reflexión para la mejora continua de sus actividades de aprendizaje.
Lo mejor de todo es que los portafolios para guarderías son fáciles de integrar en el registro de datos que ya está realizando y ayudan a que esos registros sean aún más útiles, especialmente con el registro digital. En este artículo, hablaremos de cómo es una carpeta de cuidado infantil, por qué debería crearlas para los niños de su centro y cómo puede crear la carpeta más eficaz para cada niño.
Un portafolio de cuidado infantil es una colección estructurada de registros que ofrece un retrato individualizado del desarrollo de un niño a lo largo del tiempo en su centro. Capta la personalidad única del niño, su progreso y su lugar en la comunidad de la guardería. El portafolio puede ser digital, físico o ambos.
Con un portafolio de cuidado infantil, puede hacer un seguimiento de los resultados de aprendizaje de cada niño en su centro, identificar patrones en su comportamiento y desarrollo, y comunicar sus actividades y plan de estudios a los padres. Los portafolios deben elaborarse y completarse con regularidad para obtener la máxima precisión, y presentarse a los padres al final del año.
Dilemas éticos en la educación
La profesión de pedagogo social también tiene una gran importancia en nuestra sociedad. Los pedagogos sociales trabajan, por ejemplo, en comunidades de convivencia, donde se ocupan de niños en edad escolar, adolescentes y (jóvenes) adultos, en instalaciones sociales para personas con discapacidad y en el trabajo extraescolar con jóvenes.
A partir del curso escolar 2019/2020, también existe una Escuela Superior de Carreras Auxiliares de Enseñanza, de tres años de duración. Después de asistir a este colegio de tres años (o a cualquier otro colegio), los estudiantes tienen la oportunidad de cualificarse como maestros de jardín de infancia después de otros tres años de formación.
Hasta el curso escolar 2021/22, los estudiantes que deseaban trabajar en el sector de necesidades especiales/inclusivo podían realizar un curso de tres años en educación infantil inclusiva en el BafEP. Se trataba de un curso a tiempo parcial para personas con empleo; al finalizar el curso, los estudiantes obtenían el título de educadores inclusivos de la primera infancia. A partir del curso académico 2022/23, estos cursos están disponibles como cursos universitarios en las escuelas universitarias de formación del profesorado.
Ética infantil
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Ser un educador de la primera infancia es más que un trabajo – es una vocación. Pero se necesita más que el amor de los niños para que una persona sea un educador eficaz de la primera infancia. Trabajar con niños pequeños es un trabajo complejo que requiere competencia y habilidad.
Los maestros de educación infantil crean un entorno de aprendizaje sano, seguro y propicio para el desarrollo de los niños. La investigación ha demostrado que una educación y formación de calidad de los profesionales de la primera infancia está directamente relacionada con un mayor crecimiento social, cognitivo y emocional de los niños.
